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Nos jeunes diplômés participent au développement d'un outil de réalité virtuelle pour la prévention du suicide.

11 octobre min.

Nous sommes fiers de présenter un outil de formation révolutionnaire en réalité virtuelle, développé en collaboration avec l’UCLL University of Applied Sciences. Les conversations autour du suicide restent un sujet tabou, c'est pourquoi UCLL a conçu une expérience en réalité virtuelle pour apprendre aux étudiants et aux infirmiers à mieux gérer ces patients. Nos ingénieurs du Young Graduate Program sont intervenus pour apporter leur expertise : ils ont transformé la version de base en une méthode d’apprentissage interactive, évolutive et hyperréaliste.

Le suicide reste un problème majeur aux Pays-Bas, et certainement en Belgique. En moyenne, plus de cinq suicides ont lieu chaque jour aux Pays-Bas et en Belgique réunis. La Belgique affiche les taux de suicide les plus élevés de l’ensemble de l’Europe occidentale, comme le rapporte De Telegraaf. Cet outil VR rend la formation et les discussions plus accessibles, favorisant ainsi une discussion plus ouverte sur le suicide. Het Nieuwsblad partage des chiffres alarmants avec 27 tentatives de suicide par jour en Belgique, et des tests initiaux indiquent que ces chiffres pourraient diminuer de 3,8 % grâce à l’utilisation de ce casque VR. Anabel Wanzeele, de Health Innovation UCCL (2023), explique que ces données se basent sur des tests réalisés auprès de leurs étudiants. Lors de ces tests, 93 % des participants ont signalé un apprentissage significatif et un sentiment de sécurité grâce à l’utilisation de cet outil.

Les étudiants de l'UCLL utilisent déjà cet outil dans des cours sur la santé mentale. En raison de la sensibilité du sujet, il est important de créer un environnement sûr pour s'exercer avec des conversions complexes. Le scénario total dans l'outil dure 20 minutes et comporte une conversation avec un patient ayant des pensées suicidaires. Les étudiants ont différentes interventions dans le scénario où ils peuvent choisir entre trois options. Le patient dans le scénario réagit en fonction de l'intervention choisie, et l'utilisateur reçoit finalement un retour d'information sur l'option sélectionnée à deux reprises. « Nous remarquons que les étudiants acquièrent plus de confiance pour mener ces conversations car l'outil crée un environnement d'apprentissage sûr et confortable », explique Carolien Schalenbourg, chercheuse et professeure en santé et en innovation à l'UCLL.

"L’outil représente une avancée importante dans la formation des infirmières en formation. Il montre comment les nouvelles technologies ont réellement le potentiel de faire progresser l’innovation dans le domaine de la santé," ajoute Jaskaran Sandhu, COO de TMC. "Nous pensons que cet outil de formation contribuera non seulement à améliorer les soins pour les personnes confrontées à la suicidabilité, mais qu’il ouvrira également des portes à d’autres applications dans de nombreuses disciplines et domaines."

Ce projet n'est que le début, car une fois cette étape accomplie avec succès, l'objectif est de s'étendre aux hôpitaux, à la police, aux pompiers et à d'autres parties prenantes du secteur de la santé. Nous sommes fiers de contribuer à des projets innovants et précieux comme celui-ci, et nous espérons que cet outil apportera beaucoup de bien à l'avenir.

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